我花800万买学区房,却买不回孩子的高中录取线
今年的花万孩小升初非常乱!
新3-6年级的买学家长也在焦虑!
在明年或者后年,区房却买乌海市某某摩托车销售专卖店
自己家的高中娃到六年级了,该怎么办?
我家要不要买个学区房?到底要不要择校?
今天从一个买了花了8万/㎡的花万孩代价上了学区初中,最后中考就上了3+2的买学中专的案例入手,来给大家分享南京的区房却买小升初到底是怎么一回事儿。
01
倩倩(化名)妈妈,高中和南京部分小升初家长一样,花万孩觉得买一个学区房,买学孩子的区房却买初中、高中的高中问题就大功告成了。
倩倩妈是花万孩一个比较佛系的家长,对倩倩基本上也是买学“散养式”的教育。倩倩小学成绩在290左右,区房却买全优全三好,在小升初择校的路上,这个成绩还是乌海市某某摩托车销售专卖店算可以的。
倩倩妈的闺蜜是个相较于她而言,是个比较“卷”的妈妈,一到周末、假期,不是在去补习班的路上,就是准备去补习班的路上,对孩子的教育比较重视。在四年级的时候,KET已经考到优秀了,奥数也有好几张省奖。
在面对小升初的时候,二者却表现出不一样的看法。
倩倩妈是选择了在学区房比较坚挺的时候买了一套8万/㎡的某热门公办学区房,而倩倩妈的闺蜜选择了走优录的方式,进了倩倩妈买的学区。
一个靠着学区房进了普班,另一个靠着优录进了重点班。
公办校的普通班想要出成绩,一定是靠家长使劲的,希望各位家长一定要记住这句话。
择校的路径主要是两种,学区房或者优录。孩子要么进民办,要么进公办的好班,这两种选择,毫无疑问,是对未来中考成绩的一种实质性的保证。
倩倩妈没有搞懂这个逻辑,觉得自己已经花了8万/㎡的代价上了学区初中,怎么可能换不来一张高中的入场券!
上了初中的倩倩,初一的时候成绩还能跟得上,到了初二的时候,数学就是70多分,这个时候倩倩妈妈才开始着急,疯狂的找补课班补习。
可是那个时候已经来不及了,前面功课落下的太多了。在公办的普通班,孩子要出成绩,后面一定要家长使劲的。
02
倩倩妈也是比较有能力的,孩子的爷爷奶奶在新疆,倩倩妈眼瞅着孩子的成绩提不上去,把孩子的户口转到了新疆,想要以新疆的一些低分的政策再考回来。但是户籍转到那边去,就一定要去那边上学。
可是倩倩从小就是南京生活的,对新疆的饮食、气候、氛围肯定是不适应的。
后来,又是青春期满脸的青春痘、又是饮食不适宜、又是交不到朋友、没有共同语言等各种原因,在新疆倩倩也没有达到倩倩妈预期中的状态。
此时,距离南京中考也就三个月了,倩倩妈又把孩子的户口转回了南京。
倩倩本来在南京的成绩就不是特别好,再加上一年多的新疆教材的学习,教材不对,功课落下的更多了。
倩倩妈找了很多机构,想要给倩倩补习,不惜24小时老师陪伴的代价,只要能对倩倩的中考有帮助,但却一家机构都不敢收...老师也不是神人,三个月的时候冲刺别人三年的付出,这怎么可能呢?
最后中考的结果可想而知,只能去一所专业还不错的中专,走3+2的路线。
倩倩妈的闺蜜家的女儿,最后考入了南师附中。
03
小学的时候两个孩子差不多的水平,在同样的初中,不同等级的班型,最后的结果竟然差距这么大。
一个进了南师附中,一个只能上了3+2的中专!
要说倩倩妈没有付出努力吧,倩倩妈花费了比闺蜜家更多的代价。毕竟花了8万/㎡的代价上了学区初中,最后结果怎么差距这么大呢?
是倩倩妈对学校的成绩是谁使劲干出来的认知有误差,耽误了孩子。
当一个班级里全是实力相当的学生,老师分配任务的时候难道不好好分配吗?
当一个班级好中差三档学生都有的所谓均衡分班,老师布置的作业能够好布置吗?能不布置抄单词、抄课文的作业吗?
01
家长对于学区房的看法
@网友:学区房是增大几率,不是保证,要是能保证上,就不是现在这个价格。
@网友:以前房价涨的时候,学区房还多了一层光环,价格比普通的要多不少,所以跟着水涨船高,现在房价下行光环也没了。
@网友:学区房的孩子大部分上不了六大,是事实。但是非学区房的,再排除民办学校,那种普通学校的孩子要上六大,那是凤毛麟角。
@网友:都是靠优录,普通班基本都陪跑。
@网友:过来人说下,好的和差的,学校氛围还是差异的。
@网友:说学区房很少上六大的,搞得跟民办上六大很多似的。都买学区房了,肯定买的是顶尖公办啊,公民同招后,公办顶尖和民办几乎都没什么差距了。
@网友:甭管公办还是民办,最后出成绩的都是优录的那一批。换句话说,哪怕是草小,只要能保持在年级前列,就有走优录的机会。
02
学区房会是一个“好保障”吗?
对于学区房的作用,有家长表示:学区房只能保证孩子下限…..毕竟学区房只是一张入场的“门票”,“出口”还需要考家长和孩子的共同努力。
一、学区房价格波动反映出家长信心分化
过去两年楼市处于调整阶段、居住属性减弱,叠加教育在往均衡化发展的影响,南京近年部分学区房价格跌幅最多超过50%;而部分优质学区房(如鼓楼区“力小+29中”双学区)价格仍坚挺。
传统学区房价格有所下降,但顶级学区仍被视为“教育刚需”。有一点“高成本需要高回报,不然还不如不参与”的意思
二、部分公办初中校内分层教学明显
部分家长留言:
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换句话说,其实能不能在公办校里考上“六大”,与是不是学区房入学没有直接的关系,甚至如同上文所说的“保证下限”导致学区生分班可能“有所差异”。
这样一来,通过学区房入学更需要考虑的是学生有没有能力进入重点班,得到更好的教育资源。
你们觉得南京的公办民办校成绩
是谁靠谁使劲干出来的呢?
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